ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ
Речевое развитие ребенка — одна из таких тем, которые особенно волнуют родителей. Любое появление у малыша проблем с задержкой речи вызывает беспокойство и желание получить совет. Насколько нормально, чторебенок в 2,5 — 3 года практически ещё не говорит? Не пора ли ли обращаться к врачу? В чём могут быть причины задержки в развитии речи у детей, существуют ли методы, с помощью которых можно попытаться исправить ситуацию самостоятельно?
При развитии речевой функции необходимо различать развитие сенсорной речи (понимание или накопление пассивного словаря) и развитие экспрессивной речи (способности говорить).
Что должно насторожить родителей в развитии речи малыша?
1. Примерно к 8 месяцам ребенок должен активно «гулить»; он следит за губами взрослого, пытается подражать. Если такого не происходит, есть повод обратиться к невропатологу.
2. Если ребенок к 1 году не оборачивается на звук, речь, обращение к нему, а для привлечения внимания к себе использует плач.
3. Если у малыша к 1,5 годам трудности с сосанием и жеванием пищи, если он давится даже маленьким кусочком.
4. Если в 1.5 года ребенок не может на слух выполнить задание по картинке (Где мишка? Где глазки? Где киска?).
5. Если в 1.5-2 года ребенок не может понять и выполнить простую просьбу взрослого (возьми мяч, подними кубик, дай машинку).
6. Если в возрасте 2-3 лет ребенок не может произносить отдельных слов и составлять из них простые фразы (пойдем гулять, давай играть и т.д.)
7. Если в 3-4 года ребенок не может произносить предложения, состоящие из подлежащего, сказуемого и дополнения (папа пошел на работу, я иду гулять).
8. Если к 4 годам большинство звуков произносится неправильно.
9. Если в 3 года ребенок говорит слишком быстро, глотает окончания слов (или наоборот, говорит очень медленно, хотя в доме никто так не разговаривает).
10. Если в 3 года говорит только заученными фразами из книжки, мультика и т.д. и не строит собственную речь, предложения. Также должно насторожить, если он вместо своих фраз лишь повторяет в точности сказанное взрослым. Это серьезный повод обратиться к специалисту.
11. Если у малыша в любом возрасте постоянно приоткрыт рот, имеется повышенное слюноотделение, не связанное с ростом зубов.
Родителям не следует надеяться, что проблемы, связанные с задержкой речи, исчезнут сами собой. Если вы испытываете сомнения, обратитесь к специалисту (невропатолог, психолог, дефектолог, логопед, лор-врач, а иногда и психиатр). Но и сами действуйте!
— Говорите правильно: ваша речь — образец для ребенка, поэтому он перенимает все ваши грамматические и речевые ошибки.
— Если ваш ребенок вышел из младенческого возраста, не сюсюкайте с ним, говорите внятно и четко, не растягивайте слова, не торопитесь, но и не замедляйте речь.
— Не отмахивайтесь от вопросов ребенка, а поощряйте его стремление задавать их, его любопытство и воображение.
— Разговаривая с ребенком, внимательно слушайте, что он говорит, не подгоняйте и перебивайте.
— Каждый день читайте ребенку книжки, давайте слушать записи сказок, песен и стихов.
— Играйте с ребенком, если он это попросит, и поощряйте его игры и общение с другими детьми.
— Играйте с ребенком в игры для развития речи и мелкой моторики рук (уровень развития мелкой моторики связан с уровнем развития речи).
Задержка речевого развития у детей — еще не повод для паники. Мотивируйте! Не останавливайтесь! Не отчаивайтесь! А главное, не запускайте ситуацию. Слаженные усилия родителей, логопеда и психолога помогут ребенку научиться разговаривать правильно и грамотно.