Как приучали детей к горшку 30 – 50 лет назад

Во времена, когда считалось, что правильно пеленать ребенка, использовали подгузники – сделанные прокладки из ветоши или марли. Мягкая ткань хорошо впитывала мочу, и очень часто вторая наружная пеленка оставалась сухой. Перед каждым кормлением ребенок распеленывался, и если подгузничек был сухой, то можно было подложить медицинскую клеенку и стимулировать ребенка к удовлетворению физиологической потребности. Ребенок очень восприимчив к интонации голоса взрослого, поэтому если все происходило быстро и удачно, то одобрительные слова матери закрепляли рефлекс. Поэтому еще с младенчества малыш знал, что обозначают слова «пись-пись» и «а-а».

Когда ребенок не только мог уверенно сидеть, но и самостоятельно становиться на ножки, предпринимались первые попытки усадить его на горшочек. Самое главное – это правильно организованное знакомство с этой процедурой. Так как мамы раньше старались придерживаться режима кормления – каждые 3 – 3,5 часа, то и просчитать, когда именно у ребенка будет потребность в удовлетворении туалетной нужды, было не сложно. Именно в это время ребенку предлагалось сесть на (обязательно) теплый горшок. Говорились необходимые в этом случае слова, если дитя все понимало и с первого раза делало правильно, то радости матери не было конца. А малыш видя как он обрадовал взрослых, старался и в дальнейшем делать так же.

Сегодня молодым мамам, наверное, с трудом верится в то, что раньше ребенок  в  год  или в год с небольшим уже хорошо знал, что такое горшок, просился на него и умел терпеть.