в поликлинике))

Собираемся в поликлинику:

— Рик, мы должны спешить. Опаздывать не вежливо.

— Часи (часы) йугаютя (ругаются)?

— Да, и доктор то же будет не доволен.

На приеме у нефролога:

— Малыш, давай я пощупаю твой животик.

— На пелену (на пеленку) лозюсь?

— Нет, я так пощупаю. Вот какой ты молодец. Все. Теперь подожди пока я поговорю с мамой.

— Фиоетовый (фиолетовый карандаш) дай! Пойтет исовать (портрет рисовать) буду.

Рисует кружочки, завитушки, палочки и комментирует:

— Пойтет, газа (глаза), бови (брови), воосы (волосы), ноги, — портрет подарили доктору.

В кабинете ЭКГ:

— Мама, тут на пелену лозюсь?

— Да, Рик, сейчас футболку снимем и ложись. Доктор тебе смешные липучки прилепит (в прошлом году дюже рыдали на сей процедуре, пришлось проводить моральную подготовку). И карандашик в машинке будет чиркать.

— Тепей (теперь) можно игать (играть)?

-Нет, дорогой, мы уже уходим, вот и девочка маленькая пришла следующей. Ой-ей. Она плачет. Может ты ее успокоишь? — стальным захватом притягивает к себе девочку.

— Дите! Не паачь (плачь). Поцеюю (поцелую) и все пойдет (пройдет). Ипучки (липучки) и кадасик почикает (карандашик почиркает) и все, не паачь.

На приеме у логопеда:

— Чау (чао) пивет (привет).

— Здравствуй. Проходи. Присаживайся. Как тебя зовут?

— ИИко (Рико).

— Какое необычное имя. С кем ты ко мне пришел?

— От туда, — поворачивается и указывает на дверь, — писел (пришел) от туда. А это мама.

— Значит ты пришел с мамой. А как маму зовут?

— Аделина.

— Рико, сколько тебе лет?

— Два, — показывает два пальца, — будет тии (три). Дай кадасик!

— Сынок нужно говорить «пожалуйста» когда что-то просишь.

— Касий (красный) пьего (прего — ит.).

— Вот тебе карандаши и листочек бумаги. Можешь порисовать. Это какого цвета у тебя карандаш?

— Зейений (зеленый).

— А что еще бывает зеленое?

— Деево (дерево). Деево зейеное. Снега нет, — разводит руками, — медведь снег съей (съел) и забоей (заболел)

— Это он Вам «Зимнюю Сказку» Козлова рассказывает))

— Рик, а расскажи мне стишок. Наша Таня.., ну что там дальше?

Ребенок в недоумении смотрит на меня.

— Простите, это моя вина, я Барто не люблю, мы ее стихи не учим.

— Ну что же Вы, мама, учите, это же обязательная программа тестирования.

— Ладно выучим.

— Все? уходим? Пока. Чау. Забьейа (забрела) на пой чася (пол часа) к нам позавтакать (позавтракать) оса...

— Ну вот Вот мы и стихи рассказали)) До свидания.

— Чау.