развивающие методики для детей.

Мы занимаемся по карточкам домана, обучаю чтению, геометрии, математике. Я на чала в 1г и 11мес, она у меня такая не усидчивая, приходится всякими уловками с ней заниматься. Но я возлагаю большие надежды на эту методику! Надеюсь у нас все получится. Но память у нее точно развивается!!!

Не занимались по этой методике, но сама я уделяю много времени, стараюсь все объяснять ему в игровой форме — так и буквы, и цифры учим. Слышала много хороших отзывов по поводу кубикам зайцева, но на личном опыте  — ничего сказать не могу.

Занимались по Доману.Ребнок запоминал. Да.Но потом перестали заниматься, т.к. у меня уже столько времени не было.Ничего.В 1,6 года я его всем звукам научила.В 2 года разделять слово на слоги. В 2,6 выявлять первую букву.В 3 года соединять звуки в слоги.В 3,5 года он прочитал свои первые слова из 3 букв.Сейчас нам 4,5 года. Читает слова из 2-5 букв. Короткие предложения.При этом он слышит каждый звук в слове. Спрашивает, как слово правильно пишется (при Домане такого не будет. Ребнок будет видеть образ слова. При зайцеве может быть проблема с разбором слова по составу) Думаю, что лучше учить читать по классической методике. По классическому букварю.Либо подлавливать ребенка, когда он интересуется, и давать ему знания. Либо ближе к школе экстерном за 6 мес.

Занимаемся по картчокам Домана, брала в Умнице Чтение и Букварь с пеленок сразу www.umnitsa.ru/cat/sistema_s_pelenok/ — еще куча подарков была и бесплатная доставка. Занимаемся до сих пор. Ребенок вышел в чтение, и за эти 1,5 года занятий сразу видно, что моя отличаетсяот верстников, особенно тех, с которыми не занимались. Эти методики отличаются между собой. Зайцев — это чтение по складам, рекомендут с 2-3 лет, а Доман — чтение целыми словами и можно с рождения. Племянник учился по Зайцеву, в итоге в кшоле была путанница где слог, а где склад. Подруга училась по Доману. В школе учительнице не нравилось, что она читает быстро и поэтому она притворялась и читала медленно))) Мы все хохотали, когда она устраивала этот цирк)))Про неучидчивость. У моей гиперактивность. И карточки пошли на ура, так как смотрели быстро-быстро. И не по 5 слов, как рекомендуют, а по 2-3. Развешивала из на стенах, прятали в шторах, под ковер. В общем все только в игре, положительных эмоциях, никаких напрягов.А кроме чтения методика еще развивает память, внимание, мышление. Такие детки обычно лучше и легче учатся в школе

Мы тоже занимаемся по методе Домана. Зайцев мне тоже не очень понравился несоответствием этой методы с программой обучения в школе, там слоги, тут склады. А из Дома ребенок переходит сам в понятие буквы (ну может кубики Чаплыгина  www.umnitsa.ru/cat/chitaju-legko/ перед школой повертеть) ну а понятия гласный- согласный, легко объяснить.. У нас в попе шило и мы поэтому все игры проводим в игре — бегаем за карточками, прыгаем по ним, в прятки играем… И вот так легко все очень запоминается и нет процесса зубрежки. А про кубики Зайцева — я как представила, что они все будут раскиданы по квартире, мне стало плоховато, а еще их и петь надо( когда я пою соседи думают, что у нас кошек убивают в квартире))))