Как мы занимаемся (ЗРР, ЗПРР)

Краткий план занятий с детьми 1-3 лет.

Физическое развитие и шумные игры (лучше утром и/или на улице, чтобы не повлияло на сон)

1. ходьба (кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам)

2. бег (догонялки, с препятствиями)

3. игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим)

4. прыжки (через препятствия, резинки, классики)

5. лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель)

6. для ног массаж и на спине (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках и т.п.)

7. хороводы и танцы (учить чему-то у меня не получалось, поэтому включала видео пляшущих детей, смотря на них он учился танцевать и делать зарядку)

8. висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках

9. плаванье или игры в воде (мы совмещали с рисованием в ванной пальчиковыми красками по кафелю)

10. прятки и жмурки

11. зарядка в т.ч. со стишками (лучше со стишками, им интересно в игровой форме, если не нравится одна зарядка возьмите другую, мой сын только с третьей зарядки полюбил. Просто кататься по мячу ему не нравилось, а со стихами ему понравилось и он стал просить еще)

12. велосипед

13. Прогулки на улице!!! Чем больше свежего воздуха тем лучше. По сыну замечала, зимой гулять не любит, не любит одежду и снег, скользко — сразу нервный, капризный плохой сон. Летом стараемся весь день на улице и о чудо… )))

Моторика

1. Трогать, перебирать, застегивать, крутить (пуговицы, застежки, петельки, кнопки, мы крутим обычную салфетку-подставку на стол или циновку для суши)

2. Ведерки и коробки с дырками и вкладышами (мелкими предметами или фигурами)

3. Что-то рвать (У нас один период была страсть по рванию бумаги, он мог часами сидеть и рвать ее зарывшись в гору бумаги, только не используйте газеты!!! там дешевая и вредная типография)

4. Фасолины, макаронины, крупа (сыпать, сортировать, солить, перебирать, делать поделки, просеивать)

5. Всякие липкие, фетровые картинки

6. Готовим из теста, салаты, чай и т.п.

7. Шнуровки разные (увы мой сын пока не впечатлился, но я пока не сдаюсь)

8. Песок (куличики, секретики,есть большое количество игр в песке и воде, буду печатать по запросу, если возникнет интерес, то же самое по поводу всевозможных видео по заряткам и т.д)

9. Выкладывание из карандашей, камушков, фасолин, мозаики,

10. Конструкторы, кубики, блоки (у нас кубики Никитина и блоки Дьенеша, лего не полюбил)

11. Пальчиковые игры (мы увы не любим с рождения, но кому-то могут подойти)

Творчество

1. Краски акварель, гуашь, пальчиковые (рисовать)

2. Пластилин, тесто (поделки, кусочки отщипывать)

3. Аппликации всевозможные (из вырезанных картинок, фигур, рваных кусочков)

4. Фломастеры, карандаши, ручки (рисовать)

5. Ножницы детские (учиться резать)

6. Природный материал – поделки (шишки, орехи, камешки)

7. Обводить формочки, трафареты

8. Поделки вместе (тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр. у нас пока в перспективе, смотрите по своим)

Ролевые игры

1. Покормить, одеть, искупать, положить спать, полечить кукол в т.ч. бумажные куклы.

2. Магазин, парикмахерская

3. Машинки и другие виды транспорта

Память, логика, цвет, форма, объем

1. С карточками и игрушками (что лишнее, что дорисовано, чем отличается, что убрали, что изменилось, найти пару, найти похожую, покормить животных, распределить домики, обобщения и т.п.) Сюда же можно отнести лото с картинками мебели, игрушек и т.п. Начните для начала с увиличения количеств слов, потом определите группы: фрукты, мебель, транспорт, насекомые, потом усложняйте (3 лишний найди среди карточек только фрукты

2. Последовательности (из бусин, кубиков, карточек)

3. Домино

4. Пазлы, разрезные картинки, подбор формы

5. Игры Никитина

6. Систематизации и сопоставления игрушек, карточек или фигур (по форме, объему, цвету, оттенку, проекции, банки и крышки). На что похожи предметы в доме. Тут развить можно понятия: большой-маленький, толстый тонкий, формы, цвета, длинный-короткий,..+

Слух, запах, вкус, тактильные ощущения

1. Звучащие инструменты и бытовые предметы (играть, угадывать что звучит, последовательности по уровню шума)

2. Разная музыка (классика, народная, песенки). Рисовать под музыку, делать упражнения.

1. Угадывать запахи и вкусы

2. Ткани, шершавая бумага, предметы разные на ощупь. Угадывать предмет на ощупь

3. Выполнение команд

Чтение, счет, развитие речи

1. Изучение цифр, букв и слогов разными способами. Чтение вывесок, самодельных книг, кубики Зайцева, презентации по Доману и прочие.

2. Счет предметов, сопоставление цифры и количества.

3. Вставлять слово или фразу в стишок

4. Рассказы с наводящими вопросами, специальные ошибками,

5. Придумать имя предмету, дню

6. Загадки, описания предметов (гладкий, холодный…)

7. Книги самые разные, мультики, обучающие фильмы, аудиосказки.

Мир вокруг нас

1. Семья (кто есть кто, фотографии, рассказы)

2. Животные, детеныши, где живут, что едят, что дают, какие звуки издают, как выглядят (картинки, презентации, сказки, постановки)

3. Календарь, время, погода и явления, времена года, дни недели, праздники

4. Выращивать растения, кормить птиц

5. Свет и тени

6. Кукольные или т.п. постановки сказок, театр.

7. Мыть посуду, пол, подметать и т.п.

8. Предметы и их назначение. (Одежда, предметы в доме, на улице). Что съедобное что нет.

9. Противоположности (мокрый-сухой, холодный-горячий)

10. Превращения (лед в воде, сахар в воде). Растворение и смешивание красок.

11. Планеты, космос, другие люди, другие страны, ландшафты (горы, рек) (рассказы, презентации, картинки)

12. Общение, этикет, телефон, вежливость

13. Измерения (рост, длина, вес, объем)

14. Художники (книги, презентации, репродукции)