Девочки, ребёнку 2,5 года. Стали очень капризные, истерики по полчаса, а то и больше. По любому поводу, без причины и не понятно как долго они могут продолжаться. Что это может быть? Посоветуйте какому специалисту показать?
Komentarze
Olya
Skarga
Психологу.
Себя.
Не в плане, что с вами что-то не то, а в плане помощи воспитания ребёнка.
Это нормальный этап развития.
У ребёнка появилось "хочу", он настойчив в достижении цели.
Если устраивает истерики, значит они работают.
У нас также было.
Мне посоветовали быть рядом с ребёнком, быть спокойной и если 'нет', то говорить спокойно 'нет', если истерики дальше, быть рядом, не кричать и не вестись. Т.е. не уходить из комнаты (в нашем случае входной двери, так как все истерики с тем, что он ещё гулять хочет (а гуляем мы много). И ночью тоже хочеи)
Самое не очень, это когда 'нет', потом усиливается истерика и 'да', ребёнок решит, что для достижения цели истерика работает (и она действительно работает)
Ребенок не умеет управлять эмоциями, его научить (для этого надо и самой уметь управлять своими и различать их).
И не надо кричать на реьенка. Вы так ему показываете, что крик, норм инструмент, вы же его используете
Suparna
Skarga
А я посоветую к педиатру и чтоб все анализы сдать, после на результатах видно чего не хватает, а что превысило. И инфекционисту тоже на яйце глист и лямблий стоит тоже, эти одни из провокаторов смены настроения не только у детей. Советую и остальных специалистов пройти не полениться и даже если педиатр не догадается сама вам сказать.
Przeczytaj także
Mariya
1 dziecko
Девочки, какие навыки были у ваших малышей в 1.6?
Например...
Maryana
Planowanie
1 dziecko
Всем приветики хотела бы узнать как пришли ваши месячные после...
Reznik Vera
Dziecko ma rok, włosy wciąż bardzo wypadają, chociaż na g...
Себя.
Не в плане, что с вами что-то не то, а в плане помощи воспитания ребёнка.
Это нормальный этап развития.
У ребёнка появилось "хочу", он настойчив в достижении цели.
Если устраивает истерики, значит они работают.
У нас также было.
Мне посоветовали быть рядом с ребёнком, быть спокойной и если 'нет', то говорить спокойно 'нет', если истерики дальше, быть рядом, не кричать и не вестись. Т.е. не уходить из комнаты (в нашем случае входной двери, так как все истерики с тем, что он ещё гулять хочет (а гуляем мы много). И ночью тоже хочеи)
Самое не очень, это когда 'нет', потом усиливается истерика и 'да', ребёнок решит, что для достижения цели истерика работает (и она действительно работает)
Ребенок не умеет управлять эмоциями, его научить (для этого надо и самой уметь управлять своими и различать их).
И не надо кричать на реьенка. Вы так ему показываете, что крик, норм инструмент, вы же его используете