Diterjemahkan otomatis. Lihat versi asli
Selama pelajaran percobaan, anak saya tidak menyukai gurunya. Meskipun putri saya tidak nakal, dia baik. Dia bilang bahwa dia diberi sebuah tugas, tetapi waktu untuk menyelesaikannya sangat sedikit. Pada akhirnya, dia hanya diberi jawaban, bahkan tanpa menanyakan apa yang dia kerjakan... Aljabar (Kelas 9).
Ребёнку на пробном занятии репетитор не понравился. Хотя моя дочь не вредная, она добрая. Говорит, что он дал задание, но времени на его решение было очень мало. В итоге он ей просто сказал ответ, даже не спросив, что у неё получилось в ответе... Алгебра (9 кл)
Sebaiknya menjauhi orang-orang seperti itu segera.
Pilih berdasarkan rekomendasi atau dengan mencoba-coba, seperti di bidang mana pun. К сожалению, очень много очень странных людей пытаются работать с детьми. Лучше сразу от таких бежать. Выбирать по рекомендации или методом проб и ошибок как и в любом деле
Hari ini kita akan mencoba dengan tutor lain, sangat ingin menemukan seseorang yang kompeten. Спасибо, я просто пытаюсь понять нормально ли это, тк ранее был только репетитор по англ.яз, который всего за пару месяцев ребёнка подтянул по англ.яз на твердую пятерку. Сегодня попробуем с др.репетитором, оч хочется найти грамотного.
Kalau tidak, lebih baik mencari tutor berdasarkan rekomendasi. Могу посоветовать репетитора. А так, лучше по рекомендациям искать
Jika tidak merepotkan, bisakah Anda membagikan informasi kontak Anda? Нужен по алгебре и геометрии Если не сложно, дайте контакты, пожалуйста
Kami membutuhkan seorang tutor yang bisa menjelaskan solusinya Другого нанимать, репетитор этот странный ведет себя как математичка в школе🤦️ Репетитор нужен чтобы объяснять решение
Saya mengganti milik saya berkali-kali sampai kami menemukan yang baik.
Mereka sendiri yang memberitahukan saya. Менять, искать другого Я своим много заменяла, пока не нашли хорошего. Они сами мне говорили
Anakku belajar di satu sekolah, tetapi pindah ke sekolah lain yang memiliki program yang lebih menantang.
Kepala saya pusing.
Sejak September kami telah bekerja bersamanya, dan dia telah membaik.
Tapi kami tidak akan berhenti mendukungnya sampai dia memahami dan menguasainya. Так оно и есть и то одного мало по идее. У меня сын в одной школе учился, перевелись в другую с более сложной программой. Ветер в голове был. С сентября занимались, подтянулся. Но у нас не отстанет от ребенка пока он не поймёт и не освоит.
Saat ini masih sulit untuk menemukan guru; banyak guru sudah penuh jadwal. Ох, ситуация серьёзная ( сочувствую очень. Желаю найти своего репетитора 🙏 Сейчас еще тяжело найти, у многих все уже занято(
Di kelas 9, jika kegiatan ini bukanlah aktivitas yang dirancang untuk membantumu mencapai tingkat yang lebih tinggi daripada semua orang, itu tidak dapat diterima. Cari pilihan lain. нет нет нет в 9 классе если это не занятия для того что иметь уровень выше, чем у всех так не годится. ищите другого
Selain itu, jika daya ingat buruk, kemampuan belajar terbatas, dan pelajaran tidak teratur, semua itu sangat menyulitkan prosesnya.
Saya katakan ini sebagai tutor bahasa Inggris.
Saya punya kasus di mana anak yang tertinggal dibawa ke sini, dan orang tua ingin hasil yang cepat. Если к началу обучения с репетитором ребёнок был нулевой, то за пол года вы никак не нагоните уровень школьной программы, отставание будет постоянное Плюс если плохая память, обучаемость и занятия нерегулярные, то это все сильно усложняет процесс Это я как репетитор английского говорю У меня бывают такие случаи, когда приводят запущенного ребёнка. А результат хотят быстро
Dari komentarmu, saya langsung mengerti bahwa jika dalam dua bulan kamu mencapai hasil seperti itu, maka ingatan dan kemampuan belajarmu baik. я не вам, а девушке выше, у которой ребенок с сентября занимаемся по вашему комментарию я сразу поняла, что раз за 2 месяца у вас такой результат хороший, то с памятью и обучаемостью все ок
Selain itu, mereka memiliki memori yang baik dan menyerap materi dengan cepat.
Kadang-kadang ada anak-anak yang dibawa ke saya yang secara sederhana tidak bisa memahami buku pelajaran mereka sendiri dan tidak memahami inti dari tugas-tugas. Ini adalah materi dasar.
Dan saya harus mengadakan beberapa lokakarya tentang struktur buku pelajaran dan isi tugas. Dan semua hal itu akhirnya masuk akal bagi mereka. Dan itu terjadi. обычно это дети, у которых нет проблем с обучаемостью, они регулярно выполняют домашние задания или умеют быстро выкручиваться. Плюс хорошая память и материал усваивают быстро ко мне иногда приводят детей, которые элементарно не ориентируются в собственном учебнике и не понимают суть заданий. Это началка И приходится провести несколько мастер классов по структуре учебника и содержанию заданий. И все у них становится на свои места. и такое бывает