Читала в интернете, что от прохождения можно отказаться. А как на деле? Дело в том, что два года назад детский сад отправил нас на эту комиссию из‑за направления на занятия с логопедом. Сначала нужно было пройти медкомиссию в поликлинике, потом сама ПМПК — чуть ли не подготовка. Ребёнок обязан поздороваться, мама молчит, ничего не подсказывает, ребёнок делает всё сам и т.д. Там взрослые, похоже, боялись дышать, не то что дети. В итоге нам дали направление на логопеда, потому что в детском саду занятия толку не дают. Я не думаю, что в школе будет как‑то иначе. И никакие облегченнённые программы для детей с речевыми нарушениями не нужны. Опять трепать себе нервы и тратить время на эти комиссии у меня нет желания. Есть тут те, кто отказывался от прохождения? Были ли последствия? Сейчас ребёнок ходит к частному логопеду, так как от занятий в детском саду толку не видно. Я не думаю, что в школе будет иначе. А некоторые даже грозили жалобами в ПДН из‑за отказа от прохождения комиссии.
And if not, they will refer her to the PMPK here!
I don't think there's anything scary about this commission. Если у ребенка все хорошо, то ее с логопункта должны вывести по Вашему заявлению! А если нет, то вот тут уже направляют на ПМПК! Не вижу ничего страшного в этой комиссии.
Both of my children were discharged from the speech therapy program upon my request when their speech had normalized.
And those whose speech hadn't yet achieved all the sounds were sent for a repeat PMPK evaluation, so that with the conclusion they could apply to the school and the child would be immediately enrolled in the school's speech therapy program. Значит у всех этих детей не изменилась ситуация. У меня оба ребенка выходили с лого-пункта по заявлению, когда речь была в норме. А тех, кому не поставили все звуки, направили на повторную ПМПК, чтоб с заключением подавать заявление в школу и ребенка сразу зачислили на лого-пункт в школе.
And at this committee, each of us is being handed nonexistent diagnoses for the children, which we then have to dispute.
This is extra stress.
For example, we were not given any conclusions at all.
They said that everything would be forwarded to the kindergarten, and then at the kindergarten they would hand you your copy.
And that's how it went. На этих занятиях не было поставлено ни одного звука, потому что они проводились только коллективно. А на комиссии этой у нас через одного ляпают детям несуществующие диагнозы, которые потом приходится оспаривать. А это лишняя нервотрепка. Нам, например, вообще никаких заключений в руки не дали. Сказали, что всё передадут в сад и потом в саду отдадут ваш экземпляр. Так и было.
Of course, it’s not something the teachers need—it’s for the child. Нет, это добровольно. Конечно, это не педагогам нужно, а ребёнку.
I'm only describing the paths 🤷️ Ваше право! Я лишь описываю пути🤷️
I see such a specialist, but more precisely, the child does.
And he is free of charge.
This is all purely a matter of human factors.
That is, you might end up with a clinically incompetent professional, and a free specialist might turn out to be very capable, precise, and high-quality.
It all depends on luck. Всё зависит от школы, в некоторых учебных заведениях попадаются штатные специалисты очень хорошего уровня. Я хожу такому специалисту, но точнее ребёнок. И он является бесплатно. Это все чисто человеческий фактор. То есть ты может оказаться идиот клинический, и бесплатный специалист может оказаться очень правильным, чётким, качественным. Как повезёт вам
My son finished kindergarten last year with normal speech, and no one directed us to PMPK!
This year my daughter is graduating as well with normal speech; she has already been discharged from the speech-therapy program, applications have been submitted, and classes have ceased.👍 Да, не направляют! У меня сын в прошлый год заканчивал сад с нормой речи и никто нас не направлял на ПМПК! В этом году выпускается дочь, тоже с нормой, ее уже вывели с лого-пункта, написано заявления, занятия прекратились👍
Everything depends on what is written in the conclusion of the first PMPK.
"Study the old PMPK conclusion. If it says there is a mandatory PMPK visit before starting school, you should go, even if the child has started speaking perfectly. The commission will confirm that those conditions are no longer needed."
I’ll be at home and I’ll check what it says. Сейчас специально загуглила этот вопрос. Всё зависит от того, что написано в заключении первой комиссии. «Изучите старое заключение ПМПК. Если там написано про обязательный поход на ПМПК перед школой, то идти нужно, даже если ребенок стал говорить идеально. Комиссия подтвердит, что условия больше не нужны.» Буду дома, посмотрю, что там написано.
So my children did not undergo PMPK.
And for those with accompanying diagnoses, of course, a re-evaluation is needed! Ничего у нас подобного не пишут в заключение, но у нас и диагнозов, кроме дизартрии(проблемы со звуками) не было🤷️ Поэтому мои дети выходили без ПМПК. А у кого диагнозы сопутствующие, то естественно, что нужна повторная комиссия!
That's why they refer the child to the PMPK) Ну так это говорит о том, что ребенок не нормик🤷️ Поэтому на ПМПК и направляют)
All you need to do is submit your enrollment application to the school, complete the medical exam, and that’s it. Так вам не нужна эта комиссия, получается. Незначительные нюансы вы с логопедом отрабатываете. Программа специальная вам не нужна? Зачем вам тогда? Вы можете не отказываться, потому что в принципе не обязаны на неё идти. Это вариант для тех, кто не тянет учёбу уже или заведомо понятно, что будут трудности. Просто подаете заявление на зачисление в школу, медкомиссию проходите и всё.
My child attended a private kindergarten and paid for speech therapy.
Speech began around 5.5 years.
At age 7 we underwent PMPK before school to ensure a favorable assessment of his speech.
By first grade, he couldn't pronounce L and R, and these sounds were only fully corrected by age 8.
But I could have skipped PMPK.
I didn't do it before the second grade.
The child is handling the program. Прочитала, что вас направляют. Мой ребёнок ходил в частный сад, занимался с логопедом платно. Речь с 5,5 лет. В 7 лет мы прошли пмпк перед школой, чтобы отношение было лояльным в плане речи. На момент первого класса, он не говорил Л и Р, вот только поставили в 8 лет до конца. Но я могла и не проходить пмпк. И не стала перед 2 классом. Программу ребёнок тянет.
For a child who is developing typically, all speech sounds should be mastered by age 6, so no matter how much you may want to believe otherwise, your child is not developmentally typical🤷️
That is why he is being referred for another PMPK assessment!
Not being developmentally typical isn’t only about mental health issues🤦️
Speech problems also fall under this category.
So there is no need for you to spread that nonsense) Где чепуха? У нормика к 6ти годам установлены все звуки, поэтому, как бы Вам не хотелось, но нет, Ваш ребенок не нормик🤷️ Поэтому его и направляют на повторную ПМПК! Не нормик — это не только про психические проблемы🤦️ Проблемы с речью тоже относятся сюда же. Поэтому это Вам не нужно нести чепуху)
Your child isn't being referred to a medical board for nothing. Выдохните уже! Вашего ребенка не просто так направляют на комиссию!
How do you read at all?
The normally developing child has everything described in my screenshot, plus what wasn't included there!
Let me repeat: your child is being referred again to the PMPK because his speech is not in the normal range! Вы же сами пишите, что нет звуков твердых🤦️ Вы как читаете вообще? У нормика присутствует все, что описано на моем скрине + то, что не вошло в него! Еще раз повторю: Вашего ребенка направляют повторно на ПМПК, потому что речь его не в норме!
Although now only the L sound remains.
The R sound was taught by a private speech therapist in two sessions; now we are working on automating it.
Therefore my child is completely normal, no matter how hard you try to prove otherwise to me with screenshots from Google. Двух милая, двух твердых звуков. Хотя сейчас остался только звук Л. Звук Р частный логопед поставил за два занятия, теперь добиваемся автоматизации. Поэтому мой ребёнок совершенно нормальный, как бы вы не пытались мне доказать обратное скринами из Гугла.
Why are you so affected by your child's problems? Да хоть одного, неужели не понимаете, что это уже отклонение от нормы?🤦️ Почему Вас так задевают проблемы Вашего ребенка?
And that certainly does not make a person mentally deficient 🤦️
It could be worth talking this over with a psychologist. I don’t understand at all why this upsets you so much. Да, я серьезно называю и специалисты, к слову, тоже отсутствие 1-2х звуков не нормой! И это совершенно не делает человека умственно-отсталым🤦️ Вам бы с психологом проработать эту тему. Мне совершенно не понятно, почему Вас это так задевает
And it can be associated with a wide range of diagnoses.
A follow-up referral is used when determining the program for primary general education.
This referral is not needed if you are moving into mainstream education and you do not need a speech therapist or other specialists. Онр 4 уровня это не диагноз, это просто уровень развития речи (4 уровень онр самых легкий). И он может быть с абсолютно разными диагнозами. Повторное обращение при определении программы начального общего образования. Это обращение не надо, если идете в массу и не нужны вам логопед и прочие
According to the psychiatrist we consulted before the PMPK, it is age-appropriate. А в саду мне сегодня сказали, что типа поэтому обязаны пройти. По заключению психиатра, которого мы проходили перед ПМПК: возрастная норма.
You were definitely unlucky with the speech therapist. The child should have been enrolled in individual sessions, not only group sessions.
And don’t be afraid of the evaluations!
Just read what is usually asked and go through it all with the child; I did it exactly this way.
Usually they ask you to recite a poem, repeat words, to understand what sound problems there are, to tell a story based on pictures, and the standard age-related questions). Соглашусь, ошиблась насчет частного сада. С логопедом Вам, определенно, не повезло. Вообще ребенка должны были брать на индивидуальные занятия, а не только на групповые. А комиссии не бойтесь! Вы просто почитайте, что обычно спрашивают и проговорите это все с ребенком, я делала именно так. Обычно просят рассказать стих, повторить слова, чтоб понять какие проблемы со звуками, составить рассказ по картинкам ну и стандартные вопросы по возрасту)