Читала в интернете, что от прохождения можно отказаться. А как на деле? Дело в том, что два года назад детский сад отправил нас на эту комиссию из‑за направления на занятия с логопедом. Сначала нужно было пройти медкомиссию в поликлинике, потом сама ПМПК — чуть ли не подготовка. Ребёнок обязан поздороваться, мама молчит, ничего не подсказывает, ребёнок делает всё сам и т.д. Там взрослые, похоже, боялись дышать, не то что дети. В итоге нам дали направление на логопеда, потому что в детском саду занятия толку не дают. Я не думаю, что в школе будет как‑то иначе. И никакие облегченнённые программы для детей с речевыми нарушениями не нужны. Опять трепать себе нервы и тратить время на эти комиссии у меня нет желания. Есть тут те, кто отказывался от прохождения? Были ли последствия? Сейчас ребёнок ходит к частному логопеду, так как от занятий в детском саду толку не видно. Я не думаю, что в школе будет иначе. А некоторые даже грозили жалобами в ПДН из‑за отказа от прохождения комиссии.
A jeśli nie, to tutaj kierują ją do PMPK!
Nie widzę niczego złego w tej komisji. Если у ребенка все хорошо, то ее с логопункта должны вывести по Вашему заявлению! А если нет, то вот тут уже направляют на ПМПК! Не вижу ничего страшного в этой комиссии.
Oboje moich dzieci zostało zwolnionych z programu logopedycznego na mój wniosek, gdy ich mowa wróciła do normy.
A ci, u których mowa jeszcze nie opanowała wszystkich dźwięków, zostali skierowani na ponowną ocenę PMPK, aby po wydaniu orzeczenia mogli złożyć wniosek do szkoły, a dziecko zostało natychmiast przyjęte do programu logopedycznego w szkole. Значит у всех этих детей не изменилась ситуация. У меня оба ребенка выходили с лого-пункта по заявлению, когда речь была в норме. А тех, кому не поставили все звуки, направили на повторную ПМПК, чтоб с заключением подавать заявление в школу и ребенка сразу зачислили на лого-пункт в школе.
Na tej komisji każdemu z nas wciskają nieistniejące diagnozy dzieciom, które później musimy kwestionować.
To dodatkowy stres.
Na przykład w ogóle nie dano nam żadnych wniosków.
Powiedziano, że wszystko przekażą do przedszkola, a potem w przedszkolu przekażą ci twoją kopię.
I tak było. На этих занятиях не было поставлено ни одного звука, потому что они проводились только коллективно. А на комиссии этой у нас через одного ляпают детям несуществующие диагнозы, которые потом приходится оспаривать. А это лишняя нервотрепка. Нам, например, вообще никаких заключений в руки не дали. Сказали, что всё передадут в сад и потом в саду отдадут ваш экземпляр. Так и было.
Oczywiście to nie jest coś, czego potrzebują nauczyciele — to dla dziecka. Нет, это добровольно. Конечно, это не педагогам нужно, а ребёнку.
Opisuję tylko ścieżki 🤷️ Ваше право! Я лишь описываю пути🤷️
Chodzę do takiego specjalisty, ale dokładniej to dziecko to robi.
I on jest bezpłatny.
To wszystko czysta kwestia czynników ludzkich.
To znaczy, że możesz skończyć z klinicznie niekompetentnym specjalistą, a bezpłatny specjalista może okazać się bardzo kompetentny, precyzyjny i wysokiej jakości.
Wszystko zależy od szczęścia. Всё зависит от школы, в некоторых учебных заведениях попадаются штатные специалисты очень хорошего уровня. Я хожу такому специалисту, но точнее ребёнок. И он является бесплатно. Это все чисто человеческий фактор. То есть ты может оказаться идиот клинический, и бесплатный специалист может оказаться очень правильным, чётким, качественным. Как повезёт вам
Mój syn w zeszłym roku skończył przedszkole z prawidłowym rozwojem mowy i nikt nas do PMPK nie skierował.
W tym roku kończy również przedszkole moja córka, także z prawidłowym rozwojem mowy; została już zwolniona z punktu logopedycznego, złożono wnioski, zajęcia dobiegły końca.👍 Да, не направляют! У меня сын в прошлый год заканчивал сад с нормой речи и никто нас не направлял на ПМПК! В этом году выпускается дочь, тоже с нормой, ее уже вывели с лого-пункта, написано заявления, занятия прекратились👍
Wszystko zależy od tego, co jest napisane we wniosku pierwszej PMPK.
«Przeanalizuj starą konkluzję PMPK. Jeśli tam jest napisane, że przed rozpoczęciem szkoły konieczna jest obowiązkowa wizyta w PMPK, trzeba iść, nawet jeśli dziecko mówi już doskonale. Komisja potwierdzi, że te warunki nie będą już potrzebne.»
Będę w domu i sprawdzę, co tam pisze. Сейчас специально загуглила этот вопрос. Всё зависит от того, что написано в заключении первой комиссии. «Изучите старое заключение ПМПК. Если там написано про обязательный поход на ПМПК перед школой, то идти нужно, даже если ребенок стал говорить идеально. Комиссия подтвердит, что условия больше не нужны.» Буду дома, посмотрю, что там написано.
Dlatego moje dzieci nie przeszły PMPK.
A u osób z dodatkowymi diagnozami, oczywiście, potrzebna jest ponowna ocena! Ничего у нас подобного не пишут в заключение, но у нас и диагнозов, кроме дизартрии(проблемы со звуками) не было🤷️ Поэтому мои дети выходили без ПМПК. А у кого диагнозы сопутствующие, то естественно, что нужна повторная комиссия!
Dlatego kierują dziecko do PMPK) Ну так это говорит о том, что ребенок не нормик🤷️ Поэтому на ПМПК и направляют)
Po prostu złóż wniosek o przyjęcie do szkoły, przejdź badania lekarskie i to wszystko. Так вам не нужна эта комиссия, получается. Незначительные нюансы вы с логопедом отрабатываете. Программа специальная вам не нужна? Зачем вам тогда? Вы можете не отказываться, потому что в принципе не обязаны на неё идти. Это вариант для тех, кто не тянет учёбу уже или заведомо понятно, что будут трудности. Просто подаете заявление на зачисление в школу, медкомиссию проходите и всё.
Moje dziecko chodziło do prywatnego przedszkola i płaciło za logopedię.
Mowa zaczęła się około 5,5 roku życia.
W wieku 7 lat przeszliśmy PMPK przed szkołą, aby zapewnić korzystną ocenę mowy.
Do momentu pierwszej klasy nie wymawiał(a) L i R, a te dźwięki zostały w pełni skorygowane dopiero w wieku 8 lat.
Ale mogłam zrezygnować z PMPK.
I nie zrobiłam tego przed drugą klasą.
Dziecko radzi sobie z programem. Прочитала, что вас направляют. Мой ребёнок ходил в частный сад, занимался с логопедом платно. Речь с 5,5 лет. В 7 лет мы прошли пмпк перед школой, чтобы отношение было лояльным в плане речи. На момент первого класса, он не говорил Л и Р, вот только поставили в 8 лет до конца. Но я могла и не проходить пмпк. И не стала перед 2 классом. Программу ребёнок тянет.
U dziecka, które rozwija się prawidłowo, wszystkie dźwięki mowy powinny być opanowane do wieku 6 lat; bez względu na to, jak bardzo chcesz w to wierzyć, twoje dziecko nie rozwija się prawidłowo.
Dlatego kierują go na ponowną ocenę PMPK.
Nie bycie rozwijającym się prawidłowo dotyczy nie tylko problemów psychicznych.
Problemy z mową również należą do tej kategorii.
Dlatego nie ma sensu rozpowszechniać tej bzdury) Где чепуха? У нормика к 6ти годам установлены все звуки, поэтому, как бы Вам не хотелось, но нет, Ваш ребенок не нормик🤷️ Поэтому его и направляют на повторную ПМПК! Не нормик — это не только про психические проблемы🤦️ Проблемы с речью тоже относятся сюда же. Поэтому это Вам не нужно нести чепуху)
Twoje dziecko nie jest kierowane do komisji medycznej bez powodu. Выдохните уже! Вашего ребенка не просто так направляют на комиссию!
Jak w ogóle czytasz?
Prawidłowo rozwijające się dziecko ma wszystko, co opisano na moim zrzucie ekranu, plus to, co nie zostało uwzględnione!
Jeszcze raz powtórzę: twoje dziecko jest ponownie kierowane do PMPK, ponieważ jego mowa nie mieści się w normie! Вы же сами пишите, что нет звуков твердых🤦️ Вы как читаете вообще? У нормика присутствует все, что описано на моем скрине + то, что не вошло в него! Еще раз повторю: Вашего ребенка направляют повторно на ПМПК, потому что речь его не в норме!
Chociaż teraz został tylko dźwięk L.
Dźwięk R został nauczony przez prywatnego logopedę w dwóch sesjach; teraz dążymy do jego automatyzacji.
Dlatego moje dziecko jest całkowicie normalne, niezależnie od tego, jak bardzo próbujesz przekonać mnie do odwrotnego za pomocą zrzutów ekranu z Google. Двух милая, двух твердых звуков. Хотя сейчас остался только звук Л. Звук Р частный логопед поставил за два занятия, теперь добиваемся автоматизации. Поэтому мой ребёнок совершенно нормальный, как бы вы не пытались мне доказать обратное скринами из Гугла.
Dlaczego problemy twojego dziecka tak na ciebie wpływają? Да хоть одного, неужели не понимаете, что это уже отклонение от нормы?🤦️ Почему Вас так задевают проблемы Вашего ребенка?
A to wcale nie czyni osoby umysłowo upośledzonej.
Warto porozmawiać o tym z psychologiem. Nie rozumiem, dlaczego to cię tak drażni. Да, я серьезно называю и специалисты, к слову, тоже отсутствие 1-2х звуков не нормой! И это совершенно не делает человека умственно-отсталым🤦️ Вам бы с психологом проработать эту тему. Мне совершенно не понятно, почему Вас это так задевает
I może być związany z szerokim spektrum różnych diagnoz.
Następne skierowanie jest używane przy określaniu programu edukacji ogólnej na poziomie podstawowym.
To skierowanie nie jest potrzebne, jeśli przechodzisz do masowego szkolnictwa ogólnego i nie potrzebujesz logopedy ani innych specjalistów. Онр 4 уровня это не диагноз, это просто уровень развития речи (4 уровень онр самых легкий). И он может быть с абсолютно разными диагнозами. Повторное обращение при определении программы начального общего образования. Это обращение не надо, если идете в массу и не нужны вам логопед и прочие
Z opinii psychiatry, którą konsultowaliśmy przed PMPK, wynika, że to norma dla wieku. А в саду мне сегодня сказали, что типа поэтому обязаны пройти. По заключению психиатра, которого мы проходили перед ПМПК: возрастная норма.
Z logopedą z pewnością nie mieliście szczęścia. Ogólnie dziecko powinno zostać zapisane na zajęcia indywidualne, a nie tylko na grupowe.
A komisjom nie należy się bać!
Po prostu przeczytajcie, co zazwyczaj pytają, i omówcie to wszystko z dzieckiem; ja robiłam dokładnie tak.
Zazwyczaj proszą o opowiedzenie wiersza, powtórzenie słów, aby zrozumieć, jakie są problemy z dźwiękami, opowiedzenie historii na podstawie obrazków i standardowe pytania wiekowe). Соглашусь, ошиблась насчет частного сада. С логопедом Вам, определенно, не повезло. Вообще ребенка должны были брать на индивидуальные занятия, а не только на групповые. А комиссии не бойтесь! Вы просто почитайте, что обычно спрашивают и проговорите это все с ребенком, я делала именно так. Обычно просят рассказать стих, повторить слова, чтоб понять какие проблемы со звуками, составить рассказ по картинкам ну и стандартные вопросы по возрасту)