Tình cờ đọc được một bài viết khác về việc giáo viên chấm điểm học sinh quá khắt khe — điểm bị trừ c…
Được dịch tự động. Xem bản gốc
Tình cờ đọc được một bài viết khác về việc giáo viên chấm điểm học sinh quá khắt khe — điểm bị trừ cho mọi thứ, và các bé rất buồn. Trong một trường hợp, đứa trẻ đã giải đúng hết mọi thứ nhưng quên ghi lại câu trả lời. Giáo viên, thật không tốt, đã cho điểm ba, trong khi có thể cho điểm bốn. Bây giờ đứa trẻ rất buồn. Chà, có lẽ lần sau con sẽ không quên câu trả lời và không phải buồn nhiều như vậy nữa? Nhưng người mẹ muốn nghe rằng con mình đã bị đối xử không công bằng: dù sao con cũng đã cố gắng và thậm chí còn buồn.
Nhưng chúng ta có thực sự khoan dung khi ai đó ở nơi làm việc dường như đã làm mọi thứ đúng, nhưng lại quên điều gì đó vào cuối? Những ví dụ kinh điển sẽ là việc các bác sĩ phẫu thuật quên gạc hoặc băng vệ sinh trong cơ thể bệnh nhân đã được khâu vá hoàn hảo. Mọi thứ đều được chẩn đoán đúng và phẫu thuật tiến hành xuất sắc, nhưng lại quên bỏ thứ gì đó ra ở cuối và khâu lại — liệu có gây ra nhiều rắc rối không? Không, chúng ta không thích kiểu công việc như vậy.
Bản thân tôi đã chứng kiến nhiều năm trước một tình huống khi bạn đồng trang lứa của tôi ở chỗ làm cũng quên một chi tiết nhỏ vào cuối: cô ấy làm việc trong ngành dịch vụ ăn uống, phục vụ khách hàng — đã giao đơn hàng đúng quy trình, thanh toán qua máy và trả lại tiền thừa, nhưng... Cô ấy đã tự động vứt tờ hóa đơn vào thùng rác, vì ~99% khách hàng sẽ không để ý đến điều đó. Và những khách hàng đó lại chính là các thanh tra. Bạn đoán xem, cô gái này có buồn khi bị cho xem thẻ thanh tra không? Có, rất buồn — mặt cô ấy như sụp đổ ngay lập tức. Mà lúc đó cô ấy mới 18 tuổi — còn rất trẻ theo tiêu chuẩn bây giờ. Và bạn đoán xem, việc cô ấy đã cố gắng và buồn có ý nghĩa gì đối với cuộc thanh tra không? Không, không nhiều lắm.
Tất nhiên, luôn có thể nói rằng đây là người lớn, còn đây là trẻ con, nhưng... Nếu ban đầu không ai cho trẻ thấy rằng chúng cần phải có trách nhiệm với công việc của mình, thì cũng sẽ không có những người lớn sau này biết xem xét các chi tiết. Chỉ là trong công việc của người này thì đó sẽ là một tờ hóa đơn bị bỏ sót, còn trong công việc của người khác — là một liều thuốc không được kê đơn.
Наткнулась на очередной пост о том, что учителя слишком строго оценивают детей — оценки занижают за всё подряд, и детишки расстраиваются. В одном из них ребенок всё решил верно, но просто забыл ответ записать. Учитель, нехорошая, поставила тройку, а могла бы четверку. Теперь ребенок очень расстроился. Ну, может, в следующий раз он не забудет ответ и не придется так сильно расстраиваться? Но маме хочется услышать, что с её ребенком поступили несправедливо: он же и старался и даже расстроился.
Ну а так ли мы толерантны, когда кто-то на работе вроде всё сделал правильно, но в конце что-то забыл? Классикой были бы примеры забытых хирургами перчаток или тампонов в прекрасно зашитом теле пациента. Ну вот всё же диагностировали верно и операцию провели отлично, но забыли в конце что-то убрать и так зашили — много ли беды? Нет, такая работа нам не нравится.
Сама лично наблюдала много лет назад ситуацию, как моя сверстница на работе тоже забыла мелочевку в конце: работала в общепите, обслуживала клиента — заказ выдала, как положено, по кассе пробила и сдачу выдала, но... Чек автоматически выкинула в мусорник, т.к. ~99% клиентов бы этому не придали значения. А клиентами тут оказались как раз инспекторы. Как вы думаете, расстроилась ли эта девочка, когда ей показали корочки инспекторов? Да, очень сильно — у неё лицо буквально обвалилось в ту же секунду. А ведь ей тогда было 18 лет — совсем малышка по нынешним меркам. И как вы думаете, имело ли значение то, что она старалась и расстроилась для инспекции? Нет, не особенно.
Разумеется, всегда можно сказать, что вот это взрослые, а вот это дети, но... Если детям кто-то изначально не покажет, что к своей работе надо относиться ответственно, то не будет и взрослых, которые потом будут учитывать детали. Просто в работе одних это будет не выданный чек, а в работе других — не назначенное лекарство.
Người khác thì đăng một cái bánh kem méo mó. Cô ấy cũng đã cố gắng và mọi người phải vỗ tay tán thưởng. 😆 Vì cô ấy đã làm việc, đã cố gắng!
Câu hỏi nảy sinh: nếu những quý bà này đến gặp bác sĩ phẫu thuật và ông ấy không khâu vết thương cho họ mà chỉ vá víu qua loa (ví dụ, nếu ông ấy còn thiếu kinh nghiệm), liệu họ có đón nhận tích cực lời ông ấy nói rằng họ nên biết ơn vì ông ấy đã cố gắng không? Họ có biết ơn không?
Hay một thợ sửa ô tô lắp ráp cho họ một chiếc xe nhưng nó không chạy, nhưng người thợ nói rằng anh ta đã cố gắng, đã làm việc? Какие дети? Тут фотографиня сидела на форуме и обижалась, что ей пишут, что фото хреново сделаны. Её ответ на грани фантастики: «Ну я же работала, старалась. Вы мне за это должны писать, что фото хорошие». Серьёзно? 🧐 Другая торт выставила косой-кривой. Тоже старательница и тоже должны апплодировать. 😆 Она ж работала, старалась! Закрадываюися вопросы: если эти мадам придут к хирургу и он их не зашьет, а заштопает, как сможет (неопытный, например, ещё), его слова о том, что они должны быть благодарны, потому что он старался, тоже воспримет положительно? Будут благодарны? Или автомеханик им соберёт машину, но она не поедет, но он старался, работал?
Mặt khác — ban đầu thì có những người hay thương hại và làm cho người khác thương hại, rồi sau đó cha mẹ chân thành không hiểu tại sao con mình học hành bình thường, mà lên lớp 4 — bất ngờ! — lại không viết nổi bài kiểm tra, lên lớp 9 — hai lần bất ngờ! — lại viết không tốt bài thi thử, cần gia sư, trường học thì tệ...
Nhưng tất cả những điều này là khác nhau! Cả bác sĩ phẫu thuật, cả bài kiểm tra, cả kỳ thi OGE) bạn không hiểu và chúng tôi cũng không hiểu. Trời biết người ta có vấn đề gì với thùy trán. Я на работе, наоборот, воюю с теми, кто за жалость. И по профессии, и как мама. Мне не надо, чтобы жалели моего ребёнка. Заработал 2 — ставьте 2, иначе как он поймёт связь действия и последствий? Положено снижать на балл за две помарки — ок, иначе как поймёт правила игры? Жалко? Да, ужасно жалко, он дисграфик, он старается. Не всегда, правда, потому что ещё и сдвг. Но его никто не будет жалеть за пределами школы Другая сторона — сначала вот эти жалели и жалельщики, а потом родители искренне не понимают, почему ребёнок учился нормально, а в 4 классе — сюрприз!- не может написать впр, а в 9 классе — два раза сюрприз — плохо пишет пробник огэ, нужны репетиторы, школа #овно... Только это всё другое! И хирург, и впр, и огэ) вы не понимаете и мы не понимаем. Хз, что тут с лобными долями у людей
Эта история ждала своего часа. Работала я кассиром, очередь и краем уха слышу как две барышни обсуждают несправедливость этого мира, что сыну одной из них занизили балл за контрольную, потому что не записал тот самый ответ. Какие редски эти учителя, сыночку-пресыночку гения занижают, тот аж в депрессию впал… Доходит до них очередь, и случается неприятность — лента заканчивается на половине чека, одновременно происходит сбой в кассе и я не могу распечатать копию. А ей копию ну ой как нужна, она закупается фирме и ей по чеку надо отчитаться, чтобы денежку вернуть. Я объясняю ей, что не все страшно и ужасно, нужно просто пройти на стойку инфо с этим огрызком, который у меня распечатался и по номеру кассы и чека ей распечатают копию, где будет все что нужно. Ор стоят выше гор — да вы работать не умеете, да почему нельзя сразу сделать все нормально, да кто вас учил… Стою ржу про себя, думаю, ну да ну да))))
Потрясающая иллюстрация к моему посту)) А самое интересное, что «герои» таких историй реально не понимают, что не так в их логике: да, их детиночку действительно нельзя расстраивать, указывая на ошибки и недочеты, а работник действительно обязан делать все идеально, невзирая на обстоятельства)
Я посмотрю, насколько к этому дитяте будут лояльны на ЕГЭ, когда он забудет записать ответ, правильно решив задание.
Не понимаю этого, в моем мире накосячил отвечай. Вот сегодня сын топает на подготовку с неправильно выполненным заданием, тк вчера невнимательно читал это самое задание. Хотя я ему сказала, проверь. Он еще не знает об этом. Ну чтож, вечером расстроенный придёт, бывает)
Много учителей неадекватных, которые не придерживаются системе оценивания, а ляпают 2 интуитивно. Пост тот не читала, но в целом ситуация в школах печальная и некоторые дети действительно страдают от таких педагогов.
Старшему вчера поставили 4, а не 5, потому что он в задаче про отрезки написал «8-10=2», а не «10-8=2». Мне тоже кажется это несправедливым, честно говоря.😀 Но так значит так, конечно. Но, опять же, не расстраиваться надо всем участникам образовательных отношений, а не только детям. Учитель, например, расстраивается, когда не проходят олимпиады, когда не приносят поделки к 100500 акциям и конкурсам, когда не скидываются на помощь с*в*о и т.п. Мне это расстройство тоже не особенно интересно, если по-честному.🤷
Интуитивно — это вразрез с вашим видением критериев? Или не открывая тетрадь, но чувствуя, что там двойка? ))) Теперь и в цирк ходить не надо, достаточно почитать высказывания отдельных мам о школе.
Не соглашусь именно как учитель, а не как родитель. Да, частенько мамы перегибают, но и учителю не всегда стоит идти на принцип особенно в начальной школе. Вы сравниваете ребенка и взрослого, но у взрослого мотивация другая, он понимает, зачем ему стараться. Ребенок в начальной школе же чаще ориентирован именно на оценку, вот это «главное знания» для второклашки пустой звук. Да, где-то надо показать важность требований, но в то же время и учитывать характер. Кого-то та же 3 или 4 стимулирует стараться еще больше, а кому-то стоит поставить 5 авансом, чтоб вселить веру в себя, в то, что старания приносят плоды. Если ребенок старается, а получает 3 или 4, несмотря на старания, то можно желание стараться отбить в зародыше: если все равно не выходит, то к чему пыжиться? Учитель должен это учитывать в своей работе.
Наверное, именно поэтому вы уже давно не учитель. Если ребенок старается, у него будет и решение, и ответ. Более того, любому практикующему педагогу абсолютно понятно, что за отсутствие слова "ответ" и цифры рядом с ним тройку не поставят. Абсолютно очевидно, что есть и другие нарекания.
8-10=-2 потому что. Т е при любом раскладе ответ не верный
да уж
Em cũng không cần phải gánh vác những chuyện làm phiền người khác, cũng không cần. Đó không phải là vấn đề của em, đúng không ạ?
Я в курсе, что это ошибка. Ошибка не в логике или ответе, а из-за невнимательности. Поэтому и говорю, что так значит так. Так и мне не надо и на меня перекладывать то, что кого-то долбят, тоже не надо. Это же не мои проблемы, правда?
Ответ верный. Он понимает, что разница между двумя отрезками 2 см, а не минус 2 см.
Решение не верное в любом случае
Да, я в курсе.