Faut-il apprendre la table de multiplication en première année ou attendre que l'école la donne ? No…
Traduit automatiquement. Voir l’original
Faut-il apprendre la table de multiplication en première année ou attendre que l'école la donne ?
Notre fille s'est intéressée toute seule, et on a déjà appris la table jusqu'à deux de manière ludique. Je dis : prenons notre temps, apprenons doucement, pas à pas, pour ne pas être pressés, et quand l'école la donnera tout d'un coup, on l'aura déjà. Mais elle commence déjà à se relâcher, elle ne veut plus. On a regardé un peu celle jusqu'à trois, et maintenant elle commence même à se méprendre un peu sur celle jusqu'à deux.
Qu'en pensez-vous, qu'est-ce qui est mieux : rater le rythme ou continuer à apprendre tranquillement maintenant, plutôt que tout d'un coup plus tard ?
Avez-vous déjà vécu une expérience similaire ?
Стоит ли учить таблицу умножения в 1 классе или подождать, пока в школе зададут?
Дочь сама заинтересовалась, и мы в игровой форме уже выучили таблицу на два. Говорю: давай будем потихоньку учить на тройку, чтобы не спеша выучить к тому моменту, когда в школе зададут всё сразу. Но она уже как-то стала лениться, не хочет. Посмотрели немного на тройку, теперь она даже таблицу на два немного путает.
Как вы считаете, что лучше: отстать от темпа или всё же неспешно учить сейчас, чем потом всё сразу?
Может, у кого-то был похожий опыт?
Не учили. Дочка быстро выучила, когда она началась. А вот сыну чуть сложнее. Он еще ленивый очень. С ним бы надо было заранее. Но не летом, летом бы он тоже ее успел бы забыть🤣
Понимание умножения нужно заранее. В школе зазубривают просто столбиками, это не то, что нужно.
Conclusion : Apprendre par cœur la table de multiplication ne suffit pas. Il faut la réviser et l'appliquer en permanence ; je pense que la répétition est ici essentielle.
Je suis aussi curieuse de savoir comment cela s'enseigne aujourd'hui. Il y a des commentaires en bas disant qu'au moment où les enfants abordent la multiplication, ils devraient déjà l'avoir apprise. Cela inquiète naturellement. Mais si vous consacrez du temps à l'éducation de votre enfant, vous parviendrez sûrement si nécessaire. на моем опыте обучения дочки счету сделала для себя выводы. Если ребенок способен сейчас изучить тему и готов, желает этому обучиться (счет, умножение), то это только 1 важный момент. Вы можете всё выучить с ребенком и считаете что он это уже умеет. потом на пару месяцев или месяц про обучение и тренировки забываете, иии..? и можно с ужасом обнаружить что ребенок всё забыл и начал путать даже самое простое. выводы: выучить таблицу умножения мало. её нужно повторять и применять на постоянной основе, я считаю здесь важно именно повторение. А вот как это сейчас преподают, тоже интересно, есть ниже комментарии что к моменту когда умножение проходят, дети уже должны были его выучить. это конечно настораживает. Но если вы уделяете время обучению ребенка, то наверняка при необходимости справитесь.
Тоже была мысль учить заранее, но отбросила её, тк я знала к какому учителю дочка пойдет и знала её методы. В итоге весь класс выучил таблицу умножения во втором классе за 2 месяца. И это не зубреж сначала на 2, потом на 3, на 4. Разбирали 2•3, 3•2, 6:3, 6:2 и тд. Родители даже не касались этой темы.
пысымы с дочкой разбираем «что такое умножение», откуда оно берется. пока не зубрим. просто для понимания кстати, нашла недавно интересную методичку для закрепления счёта, доведение до автоматизма. дочь с начала каникул каждый день сама с интересом занимается. Автор С.В.Болдовская, «математика, счет», если будет интересно, посмотрите на маркетплейсах. Видела у нее же и пособия по умножению.
Старшему ее задавали учить после 1 класса на лето.У знакомой сыну только после 2 класса.Так что не спешите.Если программа ШР и обычный класс, то успеет выучить.
Et vous avez absolument raison concernant la répétition. Nous avons commencé à résoudre des problèmes l'année dernière, et ça se passait plutôt bien, puis nous avons arrêté pendant un certain temps (nous avons acheté un appartement, déménagé, nous avions nos propres soucis, et nous n'avions pas le temps pour les problèmes 😏). Quand nous avons décidé d'y revenir, j'ai réalisé avec horreur qu'elle commençait à se mélanger et à devenir paresseuse...
Elle a appris la table de multiplication par 2, et je lui demande périodiquement chaque jour pour qu'elle n'oublie pas. спасибо большое)посмотрю) а по поводу повторения, да, вы абсолютно правы! мы еще в том году стали решать примеры, достаточно хорошо получалось, а потом на какой-то период перестали(купили квартиру, переезжали, были свои хлопоты, было не до примеров😏) и в момент когда решили вернуться к примерам, я с ужасом поняла что она стала путаться очень, лениться... таблицу что на 2 выучили, каждый день периодически спрашиваю, что бы не забывала)