У моей старшей дочери хороший и мягкий характер. Она такая же, как кот Леопольд: легко находит друзей, в общении она достаточно разговорчивая, любит идти на компромисс, но порой ей трудно сказать «нет» — она боится обидеть людей. Проблема возникла в школе. С ней в классе есть достаточно наглая девочка, которая давит на нее и командует ею. Например, дочь принесла на урок Изо новые фломастеры, и на уроке некоторые дети просили порисовать ими, а соседка по парте начала запрещать ей отдавать фломастеры другим. Я почувствовала растерянность и рассказала ей ситуацию. Я объяснила ей, что это её вещи и она может делать с ними то, что посчитает нужным, а соседке не следует вмешиваться. Но соседка не успокаивается: то в столовой просит купить ей что-то, то демонстративно не разговаривает со мной — похоже на манипуляцию. Я обратилась к учителю с просьбой рассадить девочек за разные парты. Правильно ли я поступила в такой ситуации, или лучше обратиться к школьному психологу?
Anaokulunda ve avluda diğer çocuklarla iyi geçiniyor ve istikrarlı arkadaşları var.
Şu anda öğretmen, problemler sürerse gruptan ayrılacağını söyledi; bir psikoloğa başvuracağız. У нее первый раз такая ситуация. В садике и во дворе она прекрасно общается с детьми, есть постоянные друзья. Пока учитель сказала, что рассадит, если будут дальше проблемы, обратимся к психологу.
O da nazik, çocuklar farklı olabilir.
Bir hafta boyunca masa paylaşımı sırasında bir komşu iki kalem kutusu, bir geçiş kartı ve bir su şişesi çaldı — kısaca sırt çantasında olmayan her şey yan ceplerinde veya masanın üzerinde olan her şey.
Tabii ki bu hırsızla masa arkadaşlığını sonlandırdım.
Öğrenmeyi bozuyorlarsa, sanki boğazına kadar; en azından biri orada otursun, ama aptallar olmadan. Я всегда прошу учителя немедленно отсадить от моего ребёнка таких соседей по парте. Он тоже доброжелательный, а детишечки разные бывают. Один за неделю соседства по парте украл два пенала, проходную карту, бутылку для воды, в общем что не в самом рюкзаке, а в боковых карманах или на парте — все спи… жено. Я есессно пресекла соседство с этим ворьем. Если мешают заниматься, тоже фтопку, пусть хоть один сидит, но без остолопов.
Sadece deneyin ve nereye götürdüğünü görün.
Ve hangi tam durumlarda onun 'hayır' demekte zorlandığını anlamamız gerekir.
Örneğin, ben neredeyse her şeyi paylaşıyorum; birisi paylaşmam için isteğinde bulunduğunda hayır demek benim için çok zor.
Ama biri benim çocuğuma paylaşması için sorarsa ve o paylaşmak istemezse, bu konuda onu her zaman desteklerim. Aile üyelerini ve başkalarını ona manevi olarak baskı yapıp paylaşması için zorlamamalarını yasaklarım.
Ve çocuğuma, kendisiyle paylaşılan anlar olmadığında bile kabul etmeyi öğretirim. Onlar haklara sahiptir. Скоро узнаете результат )
Только пробовать и смотреть к чему приведёт
И надо понимать, в каких именно ситуациях ей трудно говорить "нет".
Я, например, совсем делюсь, мне очень тяжело сказать нет, если просят поделиться.
Но если просят моего ребёнка, а он не хочет делиться, я его всегда поддерживаю в этом. И запрещаю родственникам и прочим давить на него морально, чтобы он делился.
Ну и ребёнка приучаю принимать моменты, когда с ним не делятся. Имеют право