У моей старшей дочери хороший и мягкий характер. Она такая же, как кот Леопольд: легко находит друзей, в общении она достаточно разговорчивая, любит идти на компромисс, но порой ей трудно сказать «нет» — она боится обидеть людей. Проблема возникла в школе. С ней в классе есть достаточно наглая девочка, которая давит на нее и командует ею. Например, дочь принесла на урок Изо новые фломастеры, и на уроке некоторые дети просили порисовать ими, а соседка по парте начала запрещать ей отдавать фломастеры другим. Я почувствовала растерянность и рассказала ей ситуацию. Я объяснила ей, что это её вещи и она может делать с ними то, что посчитает нужным, а соседке не следует вмешиваться. Но соседка не успокаивается: то в столовой просит купить ей что-то, то демонстративно не разговаривает со мной — похоже на манипуляцию. Я обратилась к учителю с просьбой рассадить девочек за разные парты. Правильно ли я поступила в такой ситуации, или лучше обратиться к школьному психологу?
Ở mẫu giáo và ở sân chơi, cô ấy giao tiếp tốt với các bạn khác và có những người bạn thân thiết.
Hiện tại giáo viên nói rằng nếu có vấn đề tiếp tục, cô ấy sẽ bị tách ra khỏi nhóm; chúng ta sẽ tham khảo ý kiến của một nhà tâm lý học. У нее первый раз такая ситуация. В садике и во дворе она прекрасно общается с детьми, есть постоянные друзья. Пока учитель сказала, что рассадит, если будут дальше проблемы, обратимся к психологу.
Anh ấy cũng tử tế, và trẻ em có thể khác nhau.
Trong một tuần chia sẻ bàn, một hàng xóm đã trộm hai hộp bút, thẻ vào lớp và một chai nước — về cơ bản mọi thứ không nằm trong balô mà ở trong túi bên hoặc trên bàn.
Tất nhiên, tôi đã chấm dứt việc ngồi cạnh tên trộm này.
Nếu họ làm phiền việc học, chết tiệt; hãy để ít nhất có một người ngồi ở đó, nhưng đừng có kẻ ngốc. Я всегда прошу учителя немедленно отсадить от моего ребёнка таких соседей по парте. Он тоже доброжелательный, а детишечки разные бывают. Один за неделю соседства по парте украл два пенала, проходную карту, бутылку для воды, в общем что не в самом рюкзаке, а в боковых карманах или на парте — все спи… жено. Я есессно пресекла соседство с этим ворьем. Если мешают заниматься, тоже фтопку, пусть хоть один сидит, но без остолопов.
Chỉ cần thử và xem nó dẫn tới đâu.
Và chúng ta cần hiểu rõ trong những tình huống cụ thể nào cô ấy gặp khó khăn khi nói 'không'.
Ví dụ tôi, tôi chia sẻ 거의 mọi thứ; thật sự rất khó để nói không khi có người yêu cầu chia sẻ.
Nhưng nếu ai đó yêu cầu con tôi chia sẻ và nó không muốn chia sẻ, tôi luôn ủng hộ nó trong chuyện đó. Và tôi cấm họ hàng và người khác gây áp lực về mặt đạo đức để nó chia sẻ.
Và tôi dạy con tôi chấp nhận những khoảnh khắc khi nó không được chia sẻ với nó. Họ có quyền. Скоро узнаете результат )
Только пробовать и смотреть к чему приведёт
И надо понимать, в каких именно ситуациях ей трудно говорить "нет".
Я, например, совсем делюсь, мне очень тяжело сказать нет, если просят поделиться.
Но если просят моего ребёнка, а он не хочет делиться, я его всегда поддерживаю в этом. И запрещаю родственникам и прочим давить на него морально, чтобы он делился.
Ну и ребёнка приучаю принимать моменты, когда с ним не делятся. Имеют право